Najważniejsze jest dla mnie nawiązanie relacji z uczniami i ich zrozumienie – uważam, że lekcje języka polskiego to nie tylko coś, co trzeba zaliczyć na egzaminie, lecz także – świetna okazja do dyskusji, otwierania horyzontów czy nauki kompetencji miękkich. Swoje metody dydaktyczne dostosowuję do potrzeb i osobowości uczniów – dla przykładu, niektórzy najlepiej uczą się podczas swobodnej rozmowy, inni przy ćwiczeniach na dużej liczbie materiałów interaktywnych. Zawsze jednak wymagam zaangażowania i pilności w wykonywaniu zadawanych przeze mnie ćwiczeń, ponieważ bez tego nie jest możliwy postęp w nauce.